Ερωτήσεις Πολλαπλής Επιλογής για την Ψυχολογία
Τι είναι το μη εξαρτημένο ερέθισμα (ΜΕΕ) στο πείραμα του Παβλόφ με τους σκύλους;
A. Ο ήχος της καμπάνας
B. Η σάλιο των σκύλων
C. Το φαγητό
D. Το νερό
Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα παράδειγμα κλασικής εξαρτημένης μάθησης;
A. Μάθηση να οδηγείς ένα ποδήλατο
B. Μάθηση ενός νέου τραγουδιού
C. Αντίδραση με φόβο στο άκουσμα ενός δυνατού ήχου μετά από ένα τραυματικό συμβάν
D. Εκμάθηση να μαγειρεύεις ένα νέο πιάτο
Τι σημαίνει θετική συσχέτιση μεταξύ δύο μεταβλητών;
A. Όταν η μια μεταβλητή αυξάνεται, η άλλη μειώνεται
B. Όταν η μια μεταβλητή μειώνεται, η άλλη αυξάνεται
C. Όταν η μια μεταβλητή αυξάνεται, η άλλη αυξάνεται επίσης
D. Όταν δεν υπάρχει καμία σχέση μεταξύ των μεταβλητών
Ποιο από τα παρακάτω ΔΕΝ μπορεί να καταδειχθεί μέσω συσχετιστικής έρευνας;
A. Σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών
B. Αιτιακή σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών
C. Θετική συσχέτιση
D. Αρνητική συσχέτιση
Τι είναι η αρνητική ενίσχυση στην λειτουργική μάθηση;
A. Προσθήκη ενός δυσάρεστου ερεθίσματος για να μειωθεί μια συμπεριφορά
B. Αφαίρεση ενός ευχάριστου ερεθίσματος για να μειωθεί μια συμπεριφορά
C. Προσθήκη ενός ευχάριστου ερεθίσματος για να αυξηθεί μια συμπεριφορά
D. Αφαίρεση ενός δυσάρεστου ερεθίσματος για να αυξηθεί μια συμπεριφορά
Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα παράδειγμα θετικής ενίσχυσης;
A. Παίρνοντας ένα παιχνίδι από ένα παιδί για να σταματήσει να φωνάζει
B. Δίνοντας μια σοκολάτα σε ένα παιδί όταν κάνει τις ασκήσεις του
C. Αφαιρώντας τον χρόνο τηλεόρασης ενός παιδιού όταν δεν κάνει τις ασκήσεις του
D. Αποτρέποντας μια τιμωρία όταν ένα παιδί κάνει τις ασκήσεις του
Τι είναι το σφάλμα Τύπου Ι σε μια στατιστική δοκιμή;
A. Η αποδοχή της μηδενικής υπόθεσης όταν είναι αληθινή
B. Η απόρριψη της μηδενικής υπόθεσης όταν είναι αληθινή
C. Η αποδοχή της εναλλακτικής υπόθεσης όταν είναι αληθινή
D. Η απόρριψη της εναλλακτικής υπόθεσης όταν είναι αληθινή
Ποιο από τα παρακάτω περιγράφει ένα σφάλμα Τύπου ΙΙ;
A. Αποδοχή της μηδενικής υπόθεσης όταν είναι ψευδής
B. Απόρριψη της μηδενικής υπόθεσης όταν είναι αληθινή
C. Αποδοχή της εναλλακτικής υπόθεσης όταν είναι αληθινή
D. Απόρριψη της εναλλακτικής υπόθεσης όταν είναι αληθινή
Ποια είναι η εξαρτημένη μεταβλητή στο πείραμα του Bandura με την κούκλα Bobo;
A. Η επιθετική συμπεριφορά του προτύπου
B. Η συμπεριφορά των παιδιών προς την κούκλα
C. Η ομάδα που παρατήρησε την επιθετική συμπεριφορά
D. Η ομάδα που δεν παρατήρησε την επιθετική συμπεριφορά
Ποιο από τα παρακάτω είναι ένα παράδειγμα αρνητικής συσχέτισης;
A. Όσο αυξάνεται η φυσική άσκηση, τόσο μειώνεται το βάρος
B. Όσο αυξάνεται η μελέτη, τόσο αυξάνονται οι βαθμοί
C. Όσο μειώνεται ο ύπνος, τόσο μειώνεται η συγκέντρωση
D. Όσο αυξάνεται η κατανάλωση γλυκών, τόσο αυξάνεται το βάρος
Ποιο από τα παρακάτω είναι παράδειγμα θετικής τιμωρίας;
A. Δίνοντας ένα γλυκό σε ένα παιδί όταν διαβάζει
B. Παίρνοντας το αγαπημένο παιχνίδι από ένα παιδί όταν είναι άτακτο
C. Προσθέτοντας περισσότερες δουλειές στο παιδί όταν δεν κάνει τα μαθήματά του
D. Αφαιρώντας τον χρόνο τηλεόρασης όταν δεν κάνει τα μαθήματά του
Ποιο από τα παρακάτω αποτελεί παράδειγμα λειτουργικής ενίσχυσης;
A. Ένα παιδί σταματάει να φωνάζει όταν παίρνει αυτό που θέλει
B. Ένας φοιτητής διαβάζει για να μην πάρει κακό βαθμό
C. Ένας υπάλληλος δουλεύει υπερωρίες για να λάβει μπόνους
D. Μια μαθήτρια διαβάζει περισσότερο όταν δέχεται θετική ανατροφοδότηση
Ποιο από τα παρακάτω δείχνει την ύπαρξη συσχέτισης αλλά όχι αιτιότητας;
A. Η αύξηση του χρόνου ύπνου προκαλεί καλύτερη μνήμη
B. Η αύξηση της μελέτης προκαλεί καλύτερους βαθμούς
C. Η αύξηση της κατανάλωσης καφέ συσχετίζεται με καλύτερη μνήμη
D. Η αύξηση της φυσικής άσκησης προκαλεί απώλεια βάρους
Ποιο από τα παρακάτω είναι παράδειγμα θετικής τιμωρίας;
A. Παίρνοντας το αγαπημένο παιχνίδι από ένα παιδί όταν είναι άτακτο
B. Προσθέτοντας περισσότερο χρόνο διαβάσματος όταν δεν κάνει τα μαθήματά του
C. Δίνοντας ένα γλυκό σε ένα παιδί όταν διαβάζει
D. Παίρνοντας το δικαίωμα να παίξει όταν δεν κάνει τα μαθήματά του
Ποιο από τα παρακάτω είναι παράδειγμα αρνητικής ενίσχυσης;
A. Δίνοντας ένα γλυκό σε ένα παιδί όταν κάνει κάτι καλό
B. Παίρνοντας το αγαπημένο παιχνίδι από ένα παιδί όταν είναι άτακτο
C. Αφαιρώντας ένα δυσάρεστο καθήκον όταν ένα παιδί συμπεριφέρεται καλά
D. Προσθέτοντας περισσότερες δουλειές στο παιδί όταν δεν κάνει τα μαθήματά του
Υποβολή